Se vedi qualcosa ruotare, corri dal dottore!
Non c‘è niente che si muoveeeee!
30 November 2006
Provate questo!!!
1) Concentrati sui 4 puntini all‘interno dell‘immagine per 40 secondi
2) Immediatamente dopo sposta il tuo sguardo lentamente verso un muro vicino (deve essere liscio e possibilmente monocromatico)
3) Vedrai così formarsi lentamente una chiazza chiara (continua ad osservarla attentamente)
4) Sbatti le ciglia e vedrai formarsi una immagine all‘interno della macchia
5) Cosa vedi, o piuttosto CHI vedi?
28 November 2006
Adobe Photoshop Elements
Adobe Photoshop Elements è un programma Adobe Systems, recentemente giunto alla versione 5.0 per windows e 4.0 per mac, che consente anche ai non addetti ai lavori di utilizzare una selezione tra gli strumenti avanzati di fotoritocco e di gestione di archivi di immagini, che di solito per complessità e prezzo, sono appannaggio di utenti esperti quali impiegati di aziende. Si tratta di una "versione ridotta" del professionale Adobe Photoshop, usato ormai dalla maggior parte dei fotografi di tutto il mondo.
L'interfaccia grafica è molto simile a quella del suo fratello maggiore, caratterizzata dalla palette strumenti, posta solitamente sulla sinistra ma con la possibilità di essere spostata in un punto qualunque dello schermo, e con le palette livelli (per la gestione, appunto, dei livelli della fotografia), storia (per una più rapida navigazione nella cronologia del programma, in pratica per annullare le operazioni effettuate e, se necessario, ripeterle), il navigatore (per ingrandire o rimpicciolire la fotografia). Sono inoltre presenti le palette Filtri, Effetti, Stili livello, per un'applicazione rapida di effetti standard all'immagine, e le palette Procedure e Consigli, per aiutare i nuovi utenti ad imparare l'uso del programma.
Le limitazioni della versione Elements di Photoshop riguardano caratteristiche prettamente professionali, pertanto non dovrebbero dare problemi agli utenti casalinghi, per i quali questo software è stato realizzato. Per gli utenti professionali c'è Photoshop, che è da sempre un punto di riferimento per il settore. Una limitazione consiste nella mancanza di supporto al modello di colore CMYK e Colore Lab, rendendo disponibili sono la Scala di colore, la Scala di grigi e il Colore RGB, inoltre Elements non supporta il colore 16 bit, limitandosi agli 8 bit/canale.
fatturazione
ieri il prof ci ha dato un nuovo compito da fare in laboratorio da consegnare entro l'inizio delle vacanze di Natale:
produrre una fattura con excel (con formule, macro ecc.), e una con pascal..
finite queste dobbiamo documentare e confrontare le due con word o con altri programmi..
adesso ho iniziato con pascal..
produrre una fattura con excel (con formule, macro ecc.), e una con pascal..
finite queste dobbiamo documentare e confrontare le due con word o con altri programmi..
adesso ho iniziato con pascal..
Internet 2
Ora, piu' di 100 istituzioni accademiche sono coinvolte nel progetto Internet 2.
Anche IBM e SUN sono coinvolte. Ed MCI e Cisco (che costruisce circa il 70 per cento dei routers che sono sulla rete!). Internet 2 sara' circa 1000 volte piu' veloce di quella attuale! Ma sembra che gli utenti pagheranno questo servizio veloce, e i costi saranno proporzionati alla qualita' del servizio.
Cosi' la scena futura sara': da una parte, persone che non possono spendere troppo e che useranno Internet, e dall' altra persone (universita', dipartimenti di ricerca) - che possono spendere molto piu' denaro - che useranno Internet 2.
Internet venne sviluppata per garantire connessioni veloci tra i computers del dipartimento della difesa degli Stati Uniti, e successivamente, le universita' scoprirono che questo mezzo avrebbe potuto migliorare notevolmente le comunicazioni tra i ricercatori; cosi', la NSF (National Science Foundation) spinse per lo sviluppo della rete (originariamente chiamata Arpanet: acronimo di Advanced Research Project Architecture NETwork)...
Ora Internet e' spesso troppo lenta e congestionata, e i ricercatori - che hanno bisogno di veloci connessioni per scambiare dati - non possono piu' utilizzarla proficuamente...Cosi' hanno deciso di sviluppare Internet 2. La novita' di questa nuova rete sara' la nuova versione di IP (Internet Protocol): IPv6 (chiamato 'next generation'). L' attuale IPv4, concede 'solamente' 4000000000 indirizzi...Il protocollo IPv6, ne permette qualcosa come 2 elevato 128! Beh, prova a calcolarlo, credo sia sufficente...Per saperne di piu' su Internet 2, dai un' occhiata a: http://www.internet2.edu
energia in gioco
http://www.energiaingioco.it
http://www.enel.it/energiaingioco
A Brescia, nell' Istituto Franciscanum, dal 27 novembre al 16 dicembre 2006 si è tenuta la mostra sull'energia, alla mostra è stato dato il nome
"Alle fonti dell'energia"
qui di seguito ho riportato alcune informazioni riguardanti la mostra che ho trovato nel sito http://www.luzzago.it/index.php?id=6
Si parla molto di energia, ma quasi si ammutolisce di fronte alla domanda: che cos’è l’energia? E’ un bene che si compra e si vende, per il quale si combattono guerre e si sviluppano grandiosi programmi di ricerca. Eppure anche gli scienziati più geniali e i politici più smaliziati vacillano davanti alla semplice domanda: di che si tratta? La mostra introduce a una comprensione, quanto più possibile diretta, del fenomeno dell’energia, creatura dalle molteplici forme, enigmatica e indispensabile. Con varie esperienze interattive viene messa in luce la straordinaria proprietà della conservazione dell’energia e vengono mostrati i diversi volti che essa è capace di assumere, trasformandosi con disinvoltura dall’uno all’altro...
27 November 2006
l'assemblea di classe
stamattina nelle prime 2 ore abbiamo fatto l'assemblea di classe, in vista del consiglio di classe che si terrà domani pomeriggio...
abbiamo parlato dei problemi che ci sono in classe..e dei motivi per cui già 3 nostri compagni si sono ritirati (galli,bozzi e ciri)... uffy se ne stanno andando tutti...in quinta l'anno prossimo resteremo tipo in 5.......
speriamo di no...............
abbiamo parlato dei problemi che ci sono in classe..e dei motivi per cui già 3 nostri compagni si sono ritirati (galli,bozzi e ciri)... uffy se ne stanno andando tutti...in quinta l'anno prossimo resteremo tipo in 5.......
speriamo di no...............
la fattura
oggi il prof ci ha assegnato un compito:
programmare la fattura con pascal e con exel...
con excel è facile, ma con pascal ci metterò un pò di più... l'anno scorso l'avevamo iniziata, ma non l'avevamo più finita...
programmare la fattura con pascal e con exel...
con excel è facile, ma con pascal ci metterò un pò di più... l'anno scorso l'avevamo iniziata, ma non l'avevamo più finita...
24 November 2006
PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI OGGETTI
La programmazione orientata agli oggetti (OOP, Object Oriented Programming) è un paradigma di programmazione, che prevede di raggruppare in un'unica entità (la classe) sia le strutture dati che le procedure che operano su di esse, creando per l'appunto un "oggetto" software dotato di proprietà (dati) e metodi (procedure) che operano sui dati dell'oggetto stesso.
Oggetti
oggetto è una istanza di una classe. Un oggetto occupa memoria, la sua classe definisce come sono organizzati i dati in questa memoria.
Ogni oggetto possiede tutti gli attributi definiti nella classe, ed essi hanno un valore, che può mutare durante l'esecuzione del programma come quello di qualsiasi variabile. Il paradigma OOP suggerisce un principio noto come information hiding che indica che si debba accedere agli attributi dell'istanza solo tramite metodi invocati su quello stesso oggetto.
Sintatticamente, i metodi di una classe vengono invocati "su" un particolare oggetto, e ricevono come parametro implicito l'oggetto su cui sono stati invocati. Questo parametro normalmente può essere referenziato esplicitamente; per esempio, a tale scopo in C++, in Java, e in C# si usa la parola chiave this, mentre in Smalltalk, in Objective-C, Python e in Ruby si usa la parola-chiave self.
Gli oggetti effettivamente creati sono membri dell'insieme definito dalla loro classe.
Molti linguaggi forniscono un supporto per l'inizializzazione automatica di un oggetto, con uno o più speciali metodi detti costruttori. Analogamente, la fine della vita di un oggetto può essere gestita con un metodo detto distruttore.
Incapsulamento
L'incapsulamento è la proprietà per cui un oggetto contiene ("incapsula") al suo interno gli attributi (dati) e i metodi (procedure) che accedono ai dati stessi. Lo scopo principale dell'incapsulamento è appunto dare accesso ai dati incapsulati solo attraverso i metodi definiti, nell'interfaccia, come accessibili dall'esterno. Gestito in maniera intelligente, l'incapsulamento permette di vedere l'oggetto come una black-box, cioè una scatola nera di cui, attraverso l'Interfaccia sappiamo cosa fa e come interagisce con l'esterno ma non come lo fa . Il vantaggi principali portati dall'incapsulamento sono: robustezza, indipendenza e l'estrema riusabilità degli oggetti creati.
Ereditarietà
L'OOP prevede un meccanismo molto importante, l'ereditarietà, che permette di derivare nuove classi a partire da classi già definite. L'ereditarietà permette di aggiungere membri ad una classe, e di modificare il comportamento dei metodi, in modo da adattarli alla nuova struttura della classe.
Da una stessa classe è possibile costruire diverse classi derivate. Da una classe derivata è possibile derivarne un'altra con lo stesso meccanismo.
Sintatticamente, una classe può essere definita come derivata da un'altra classe esistente. In molti linguaggi la classe derivata, o sottoclasse, eredita tutti i metodi e gli attributi della classe "genitrice", e può aggiungere membri alla classe, sia attributi che metodi, e/o ridefinire il codice di alcuni metodi.
L'ereditarietà può essere usata come meccanismo per gestire l'evoluzione ed il riuso del software: il codice disponibile definisce delle classi, se sono necessarie modifiche, vengono definite delle sottoclassi che adattano la classe esistente alle nuove esigenze.
Polimorfismo
La possibilità che le classi derivate implementino in modo differente i metodi e le proprietà dei propri antenati rende possibile che gli oggetti appartenenti a delle sottoclassi di una stessa classe rispondano diversamente alle stesse istruzioni. Ad esempio in una gerarchia in cui le classi Cane e Gatto discendono dalla SuperClasse Animale potremmo avere il metodo mangia() che restituisce la stringa "osso" se eseguito sulla classe Cane e "pesce" se eseguito sulla classe Gatto. I metodi che vengono ridefiniti in una sottoclasse sono detti "polimorfi", in quanto lo stesso metodo si comporta diversamente a seconda del tipo di oggetto su cui è invocato.
In linguaggi in cui le variabili non hanno tipo, come Ruby, Python e Smalltalk è possibile richiamare un qualsiasi metodo su di un qualsiasi oggetto, quindi il polimorfismo è molto più esteso, sebbene ciò comporti la possibilità di errori a runtime. Tali errori sono eliminabili da linguaggi puramente statici, ma ciò è possibile solamente riducendone l'espressività oppure accettando dei buchi nel type system (i NullPointerException di Java, ad esempio).
Le buone regole di programmazione ad oggetti prevedono che quando una classe derivata ridefinisce un metodo, il nuovo metodo abbia la stessa semantica di quello ridefinito, dal punto di vista degli utenti della classe.Il polimorfismo è particolarmente utile quando la versione del metodo da eseguire viene scelta sulla base del tipo di oggetto effettivamente contenuto in una variabile a runtime (invece che al momento della compilazione). Questa funzionalità è detta binding dinamico (o late-binding), e richiede un grosso sforzo di supporto da parte della libreria runtime del linguaggio.
Oggetti
oggetto è una istanza di una classe. Un oggetto occupa memoria, la sua classe definisce come sono organizzati i dati in questa memoria.
Ogni oggetto possiede tutti gli attributi definiti nella classe, ed essi hanno un valore, che può mutare durante l'esecuzione del programma come quello di qualsiasi variabile. Il paradigma OOP suggerisce un principio noto come information hiding che indica che si debba accedere agli attributi dell'istanza solo tramite metodi invocati su quello stesso oggetto.
Sintatticamente, i metodi di una classe vengono invocati "su" un particolare oggetto, e ricevono come parametro implicito l'oggetto su cui sono stati invocati. Questo parametro normalmente può essere referenziato esplicitamente; per esempio, a tale scopo in C++, in Java, e in C# si usa la parola chiave this, mentre in Smalltalk, in Objective-C, Python e in Ruby si usa la parola-chiave self.
Gli oggetti effettivamente creati sono membri dell'insieme definito dalla loro classe.
Molti linguaggi forniscono un supporto per l'inizializzazione automatica di un oggetto, con uno o più speciali metodi detti costruttori. Analogamente, la fine della vita di un oggetto può essere gestita con un metodo detto distruttore.
Incapsulamento
L'incapsulamento è la proprietà per cui un oggetto contiene ("incapsula") al suo interno gli attributi (dati) e i metodi (procedure) che accedono ai dati stessi. Lo scopo principale dell'incapsulamento è appunto dare accesso ai dati incapsulati solo attraverso i metodi definiti, nell'interfaccia, come accessibili dall'esterno. Gestito in maniera intelligente, l'incapsulamento permette di vedere l'oggetto come una black-box, cioè una scatola nera di cui, attraverso l'Interfaccia sappiamo cosa fa e come interagisce con l'esterno ma non come lo fa . Il vantaggi principali portati dall'incapsulamento sono: robustezza, indipendenza e l'estrema riusabilità degli oggetti creati.
Ereditarietà
L'OOP prevede un meccanismo molto importante, l'ereditarietà, che permette di derivare nuove classi a partire da classi già definite. L'ereditarietà permette di aggiungere membri ad una classe, e di modificare il comportamento dei metodi, in modo da adattarli alla nuova struttura della classe.
Da una stessa classe è possibile costruire diverse classi derivate. Da una classe derivata è possibile derivarne un'altra con lo stesso meccanismo.
Sintatticamente, una classe può essere definita come derivata da un'altra classe esistente. In molti linguaggi la classe derivata, o sottoclasse, eredita tutti i metodi e gli attributi della classe "genitrice", e può aggiungere membri alla classe, sia attributi che metodi, e/o ridefinire il codice di alcuni metodi.
L'ereditarietà può essere usata come meccanismo per gestire l'evoluzione ed il riuso del software: il codice disponibile definisce delle classi, se sono necessarie modifiche, vengono definite delle sottoclassi che adattano la classe esistente alle nuove esigenze.
Polimorfismo
La possibilità che le classi derivate implementino in modo differente i metodi e le proprietà dei propri antenati rende possibile che gli oggetti appartenenti a delle sottoclassi di una stessa classe rispondano diversamente alle stesse istruzioni. Ad esempio in una gerarchia in cui le classi Cane e Gatto discendono dalla SuperClasse Animale potremmo avere il metodo mangia() che restituisce la stringa "osso" se eseguito sulla classe Cane e "pesce" se eseguito sulla classe Gatto. I metodi che vengono ridefiniti in una sottoclasse sono detti "polimorfi", in quanto lo stesso metodo si comporta diversamente a seconda del tipo di oggetto su cui è invocato.
In linguaggi in cui le variabili non hanno tipo, come Ruby, Python e Smalltalk è possibile richiamare un qualsiasi metodo su di un qualsiasi oggetto, quindi il polimorfismo è molto più esteso, sebbene ciò comporti la possibilità di errori a runtime. Tali errori sono eliminabili da linguaggi puramente statici, ma ciò è possibile solamente riducendone l'espressività oppure accettando dei buchi nel type system (i NullPointerException di Java, ad esempio).
Le buone regole di programmazione ad oggetti prevedono che quando una classe derivata ridefinisce un metodo, il nuovo metodo abbia la stessa semantica di quello ridefinito, dal punto di vista degli utenti della classe.Il polimorfismo è particolarmente utile quando la versione del metodo da eseguire viene scelta sulla base del tipo di oggetto effettivamente contenuto in una variabile a runtime (invece che al momento della compilazione). Questa funzionalità è detta binding dinamico (o late-binding), e richiede un grosso sforzo di supporto da parte della libreria runtime del linguaggio.
tutti a morbegno!!!
stamattina siamo andati al polo fieristico a morbegno x l'orientamento alle università...
oltre a guardare i vari volantini abbiamo assistito a una simulazione della polizia scentifica, stavano trovando tutte le prove x trovare chi aveva ucciso la donna gialla...solo che noi ce ne siamo andati prima..
bè almeno è stata una giornata diversa dalle altre!!
oltre a guardare i vari volantini abbiamo assistito a una simulazione della polizia scentifica, stavano trovando tutte le prove x trovare chi aveva ucciso la donna gialla...solo che noi ce ne siamo andati prima..
bè almeno è stata una giornata diversa dalle altre!!
la verifica
oggi alle prime 3 ore del mattino abbiamo fatto il compito in classe di informatica..
ecco le tracce:
1)scrivere 1macro x graficare il voto ricavato dai punti IOI riportati sul foglio elettronico, già inviato x email (questo spero di averlo fatto un pochino giusto..)
2)mettere in un quadro tipo 10X10 le foto scattate al palù illustrandoli su 1foglio elettronico che documenti l'intera uscita (io non ho fatto proprio 10x10..però dato che io non sono andata al palù ho dovuto cercare qua e la fra i vari blog della classe..)
3)descrivere il prototipo di disco in programmazione ad oggetti (non ho fatto molto su questo..)
4)macro programmare il gioco vita (questo l'ho fatto un'attimo fa..però non so se il prof me lo tiene ancora valido..visto ke sono quasi le 7..boh..speriamo..)
5)riformulare e risolvere il seguente quesito: qual'è l'ultima cifra del numero 4(elevato alla..)e*N, con e=23 e N=num registro (ho passato praticam tt la mattina a pensare a qst..senza grandi risultati..)
...speriamo in bene...
ecco le tracce:
1)scrivere 1macro x graficare il voto ricavato dai punti IOI riportati sul foglio elettronico, già inviato x email (questo spero di averlo fatto un pochino giusto..)
2)mettere in un quadro tipo 10X10 le foto scattate al palù illustrandoli su 1foglio elettronico che documenti l'intera uscita (io non ho fatto proprio 10x10..però dato che io non sono andata al palù ho dovuto cercare qua e la fra i vari blog della classe..)
3)descrivere il prototipo di disco in programmazione ad oggetti (non ho fatto molto su questo..)
4)macro programmare il gioco vita (questo l'ho fatto un'attimo fa..però non so se il prof me lo tiene ancora valido..visto ke sono quasi le 7..boh..speriamo..)
5)riformulare e risolvere il seguente quesito: qual'è l'ultima cifra del numero 4(elevato alla..)e*N, con e=23 e N=num registro (ho passato praticam tt la mattina a pensare a qst..senza grandi risultati..)
...speriamo in bene...
23 November 2006
Al palù!!
Venerdì 10 novenbre tutto il corso progammatori del De Simoni si è recato al Palù..mi dispiace di non essere potuta andare..anche perchè tutti i miei compagni mi hanno detto che si sono divertiti molto!! non succede molte volte che tutte queste classi vanno in gita insieme..forse è anche per questo che la gita è riuscita benissimo!!
alle otto sono partiti da Sondrio in pullman fono a San Giuseppe, da li si sono incamminati e dopo circa 1 ora e mezzo sono arrivari al Palù..
i miei compagni mi hanno raccontato che durante la salita si è parlato anche dei ghiacciai, che negli ultimi anni si stanno rimpicciolendo sempre di più...
arrivati alla meta dopo aver mangiato tutti si sono messi a scattare foto a oggetti in movimento utilizzando un frisby (non so se è scritto giusto..)
in questo post ho messo qualche foto che ho trovato quà e là nei vari blog (mi scuso con i fotografi...)
22 November 2006
la macchina fotografica!!!
oggi ho comprato la mia macchina fotografica digitale!!!
quella che avevo prima x qualche oscuro motivo non si è più accesa..mah...
quella che avevo prima x qualche oscuro motivo non si è più accesa..mah...
Giornata internazionale per l'eliminazione della violenza contro le donne
Il 25 novembre ci sarà la giornata Internazionale per l'eliminazione della violenza contro le donne, secondo quanto deciso dall'ONU.
la ricorrenza del 25 novembre nasce da un episodio avvenuto nella repubblica dominicana il 25 novembre 1960: tre sorelle, Mate, Minerva e Patria Mirabal furono brutalmente assassinate per il loro impegno contro la dittatura del generale Rafael Leonidas Trujillo
Ancora una volta le donne scendono in piazza, in varie forme e modalità in tutta Italia, per riprendersi i loro spazi, per affermare le loro idee.
A Milano l’assemblea di Usciamo dal Silenzio, promuove una manifestazione dalle ore 20,30 alla Stazione Centrale dal titolo "Usciamo…la notte", una serata di festa, di lotta, di socialità, di musica e di teatro invitando le donne ad uscire dalle case per riprendersi la notte, la vita, la città.Arcilesbica ed Arcigay hanno indetto a Brescia, alle ore 15 in Piazza della Loggia, "Diverse da chi?", una manifestazione in solidarietà con le ragazze lesbiche di Mazzano, che hanno subito diversi episodi di intimidazione.
Le due iniziative, come è già accaduto il 14 gennaio 2006, sono legate da un ponte ideale, perché la violenza contro le donne si esprime aggredendo i corpi e le soggettività, i differenti orientamenti sessuali, le identità di genere, l’autonomia e la specificità dei vissuti quotidiani.
La nostra azione comune, che si è sviluppata in questo anno con diversi momenti pubblici, iniziative, manifestazioni per denunciare violenze e soprusi, proseguirà nel tempo, perché la violenza, il machismo, la misoginia, si combattono con una forte presenza sociale e un grande impegno culturale e politico.
Per altre informazioni visitate il sito http://www.25novembre.it
la ricorrenza del 25 novembre nasce da un episodio avvenuto nella repubblica dominicana il 25 novembre 1960: tre sorelle, Mate, Minerva e Patria Mirabal furono brutalmente assassinate per il loro impegno contro la dittatura del generale Rafael Leonidas Trujillo
Ancora una volta le donne scendono in piazza, in varie forme e modalità in tutta Italia, per riprendersi i loro spazi, per affermare le loro idee.
A Milano l’assemblea di Usciamo dal Silenzio, promuove una manifestazione dalle ore 20,30 alla Stazione Centrale dal titolo "Usciamo…la notte", una serata di festa, di lotta, di socialità, di musica e di teatro invitando le donne ad uscire dalle case per riprendersi la notte, la vita, la città.Arcilesbica ed Arcigay hanno indetto a Brescia, alle ore 15 in Piazza della Loggia, "Diverse da chi?", una manifestazione in solidarietà con le ragazze lesbiche di Mazzano, che hanno subito diversi episodi di intimidazione.
Le due iniziative, come è già accaduto il 14 gennaio 2006, sono legate da un ponte ideale, perché la violenza contro le donne si esprime aggredendo i corpi e le soggettività, i differenti orientamenti sessuali, le identità di genere, l’autonomia e la specificità dei vissuti quotidiani.
La nostra azione comune, che si è sviluppata in questo anno con diversi momenti pubblici, iniziative, manifestazioni per denunciare violenze e soprusi, proseguirà nel tempo, perché la violenza, il machismo, la misoginia, si combattono con una forte presenza sociale e un grande impegno culturale e politico.
Per altre informazioni visitate il sito http://www.25novembre.it
21 November 2006
la cena di classe
sabato 18 abbiamo fatto la cena di classe!! classe x modo di dire perchè eravamo solo in 12: io, crap, dimi, anna, chica, mario, sem, ciri, chiara, ale, marty e il bozzi..
aperitivo in piazza, cena al locale poi tennis e black and white.. qualcuno è andato al kk (fatevi raccontare del dimi!!)
alla prossima!!
aperitivo in piazza, cena al locale poi tennis e black and white.. qualcuno è andato al kk (fatevi raccontare del dimi!!)
alla prossima!!
18 November 2006
IOI, olimpiadi Internazionali di informatica
alle olimpiadi ho fatto 24 punti!!!e sono arrivata settima!!!
ecco alcune informazioni che potete trovare anche nel sito http://www.olimpiadi-informatica.it/
La "International Olympiad in Informatics, (IOI)" è una gara internazionale sponsorizzata dall'UNESCO fin dal 1989. La gara si svolge nell'arco di due giornate e consiste nello sviluppo di programmi di natura algoritmica che devono essere eseguiti su PC forniti dall'organizzazione.
La competizione, cui lo scorso anno hanno partecipato ben 73 nazioni, coinvolge squadre provenienti da tutto il mondo composte da non più di 4 studenti di età inferiore ai venti anni.
Le IOI si tengono annualmente in uno dei paesi in gara: dopo la Cina (anno 2000), la Finlandia (anno 2001), la Repubblica Coreana (anno 2002),gli Stati Uniti (2003) e la Grecia (2004) nel 2005 sarà la volta della Polonia.
La storia delle IOI
Le Olimpiadi Internazionali di Informatica costituiscono una delle sei olimpiadi scientifiche internazionali insieme a quelle di matematica, fisica, chimica, biologia e astronomia, quest'ultima nata nel 1996.
L'obiettivo primario delle IOI è stimolare l'interesse nell'informatica e nella tecnologia dell'informazione. Un altro obiettivo è raggruppare talenti eccezionali dalle varie nazioni per far loro condividere esperienze scientifiche e culturali.
Le IOI sono organizzate ogni anno da una delle nazioni partecipanti. In linea generale, ogni paese che intende partecipare alle IOI manda una propria delegazione composta da non più di quattro ragazzi/e e due adulti accompagnatori. I ragazzi competono individualmente e cercano di massimizzare il loro punteggio risolvendo un insieme di problemi informatici di natura algoritmica con l'utilizzo di un personal computer. Le gare durano due giorni e si svolgono nell'arco di una settimana di tempo durante il quale è possibile partecipare ad eventi culturali e ricreativi organizzati dal paese ospitante.
Alle prime Olimpiadi di Informatica parteciparono 13 nazioni. Il numero è cresciuto rapidamente e nell'edizione del 2001 erano presenti 73 paesi.
16 November 2006
le olimpiadi
sono le 9.46 di giovedì 16 novembre, alle 10.40 inizieremo le tanto aspettate olimpiadi di informatica!! spero di fare una bella figura!!
buona fortuna a tutti i ragazzi del corso programmatori!!!!
buona fortuna a tutti i ragazzi del corso programmatori!!!!
14 November 2006
PASCAL--> L'ARRAY
L'array (dall'inglese "vettore"), non è altro che uno spazio di memoria dove vengono memorizzate più variabili. La differenza rispetto alle normali variabili è che si possono usare centinaia di allocazioni di memoria, senza, però, dichiarare un altrettanto consistente numero di variabili. Infatti, con lo stesso nome si indica una lista di elementi, ognuno dei quali è eccessibile singolarmente. In questo caso, si vogliono memorizzare 40 (o meno) nomi, ma non sarebbe comodo scrivere:
var nome1,nome2,nome3,nome4,nome5,...,nome40:string[60];
L'array ci consente questo.
Quindi, per dichiarare un array monodimensionale, si usa la costruzione:
(nome):array[min..max] of (tipo)
var nome1,nome2,nome3,nome4,nome5,...,nome40:string[60];
L'array ci consente questo.
Quindi, per dichiarare un array monodimensionale, si usa la costruzione:
(nome):array[min..max] of (tipo)
ALCUNI TERMINI UTILI...
FILE: area di memoria contenente dati;
ESTENZIONE: è il tipo di file. Infatti un file di testo, non è la stessa cosa di un file musicale. L'estensione è la sigla che li contraddistingue, che di solito è formata da 3 lettere dopo un punto alla fine del nome. Per visualizzare le estensioni dei file, puoi scaricare il software freeware xp-AntiSpy. Spesso, però, quando il computer non riconosce un tipo di file, appare la sua sigla sotto il nome. Per avere sottomano una tabella con le estensioni principali, puoi scaricare da questo sito 'Guida alle estensioni', nella sezione Appunti, sottosezione Pascal;
CODICE SORGENTE: è il file in cui viene scritto il programma con un linguaggio di programmazione;
COMPILATORE: il software che converte le istruzioni contenute nel sorgente, sottoforma di testo, in un programma vero e proprio, un'applicazione in formato eseguibile (*.exe o altre volte anche *.com). Per compilare i tuoi programmi scritti in Pascal avrai bisogno di un compilatore adatto: puoi scarica da questo sito i compilatori Turbo Pascal 7.0 o Bloodshed DevPascal nella sezione Downloads, sottosezione Compilatori;
PAROLA RISERVATA: di solito le parole riservate vengono evidenziate dal compilatore in modo differente rispetto alle altre. Infatti queste parola sono importanti perchè usate per definire delle istruzioni particolari. Pertanto il loro nome è inutilizzabile come variabile.
LIBRERIA: insieme di metodi, istruzioni, operatori, variabili, costanti, classi, procedure o funczioni raccolte in un solo file, che può essere richiamato da un programma Pascal per usufruire delle operazioni che in esso sono descritte;
INPLEMENTAZIONE: implementare una procedura o una funzione vuol dire definirne il corpo, ossia le istruzioni e le operazioni che la compongono e ne definiscono il funzionamento.
ESTENZIONE: è il tipo di file. Infatti un file di testo, non è la stessa cosa di un file musicale. L'estensione è la sigla che li contraddistingue, che di solito è formata da 3 lettere dopo un punto alla fine del nome. Per visualizzare le estensioni dei file, puoi scaricare il software freeware xp-AntiSpy. Spesso, però, quando il computer non riconosce un tipo di file, appare la sua sigla sotto il nome. Per avere sottomano una tabella con le estensioni principali, puoi scaricare da questo sito 'Guida alle estensioni', nella sezione Appunti, sottosezione Pascal;
CODICE SORGENTE: è il file in cui viene scritto il programma con un linguaggio di programmazione;
COMPILATORE: il software che converte le istruzioni contenute nel sorgente, sottoforma di testo, in un programma vero e proprio, un'applicazione in formato eseguibile (*.exe o altre volte anche *.com). Per compilare i tuoi programmi scritti in Pascal avrai bisogno di un compilatore adatto: puoi scarica da questo sito i compilatori Turbo Pascal 7.0 o Bloodshed DevPascal nella sezione Downloads, sottosezione Compilatori;
PAROLA RISERVATA: di solito le parole riservate vengono evidenziate dal compilatore in modo differente rispetto alle altre. Infatti queste parola sono importanti perchè usate per definire delle istruzioni particolari. Pertanto il loro nome è inutilizzabile come variabile.
LIBRERIA: insieme di metodi, istruzioni, operatori, variabili, costanti, classi, procedure o funczioni raccolte in un solo file, che può essere richiamato da un programma Pascal per usufruire delle operazioni che in esso sono descritte;
INPLEMENTAZIONE: implementare una procedura o una funzione vuol dire definirne il corpo, ossia le istruzioni e le operazioni che la compongono e ne definiscono il funzionamento.
FIGURE PROFESSIONALI
Esistono 3 tipi di figure professionali:
-L'UTENTE=usa i prodotti
-LO SVILUPPATORE=lavora sulle applicazioni in generale
-IL PROGRAMMATOTE=lavora in un ambiente di sviluppo verticale
-L'UTENTE=usa i prodotti
-LO SVILUPPATORE=lavora sulle applicazioni in generale
-IL PROGRAMMATOTE=lavora in un ambiente di sviluppo verticale
13 November 2006
RISOLUZIONE DELLE EQUAZIONI
0 -> Programma radici
1 -> fissa il grado max (m)
2 -> fissa il dominio delle variabili (a)
3 -> fissa la tolleranza cost e il passo (s)
4 -> definisci la funzione
5 -> inizia
5.1 -> calcola i coefficienti del grado effettivo (n) e il valore
di pendenza (x)
5.2 -> x n volte fai
5.2.1 -> ripeti fai un passo in x:=x+s finchè si annulla la
funzione
5.2.2 -> scrivi la radice trovata
6 -> fine
1 -> fissa il grado max (m)
2 -> fissa il dominio delle variabili (a)
3 -> fissa la tolleranza cost e il passo (s)
4 -> definisci la funzione
5 -> inizia
5.1 -> calcola i coefficienti del grado effettivo (n) e il valore
di pendenza (x)
5.2 -> x n volte fai
5.2.1 -> ripeti fai un passo in x:=x+s finchè si annulla la
funzione
5.2.2 -> scrivi la radice trovata
6 -> fine
COMPITO IN CLASSE
Giovedì 23 novembre faremo il compito in classe...
gli argomenti sono:
-prototipazione rapida
-la gita al palù
-olimpiadi di informatica
speriamo vada meglio del primo.......
gli argomenti sono:
-prototipazione rapida
-la gita al palù
-olimpiadi di informatica
speriamo vada meglio del primo.......
John Conway
John Horton Conway (nato a Liverpool 26 dicembre 1937), matematico inglese eclettico e di grande originalità, molto noto non solo per i suoi risultati in settori di ricerca come teoria dei gruppi, teoria dei giochi, teoria dei nodi, teoria dei numeri, impaccamento di sfere, teoria del moonshine, ma anche per i suoi brillanti libri di divulgazione e per i vari giochi e rompicapo che ha inventato.
IL GIOCO DELLA VITA DI CONWAY
Il gioco della vita (Game of Life in inglese) è un automa cellulare sviluppato dal matematico inglese John Conway sul finire degli anni '60. Il gioco della vita è l'esempio più famoso di automa cellulare: il suo scopo è quello di mostrare come comportamenti simili alla vita possano emergere da regole semplici e interazioni a molti corpi, principio che è alla base dell'ecobiologia, la quale si rifà anche alla teoria della complessità. Del gioco sono poi state sviluppate versioni con differenti topologie, ad esempio tridimensionali, come in questo sito, anche per Matlab, differenti regole biologiche, e differenti tipi di cellule.
Si tratta in realtà di un gioco senza giocatori, intendendo che la sua evoluzione è determinata dal suo stato iniziale, senza necessità di alcun input da parte di giocatori umani. Si svolge su una griglia di caselle quadrate (celle) che si estende all'infinito in tutte le direzioni; questa griglia è detta mondo. Ogni cella ha 8 vicini, che sono le celle ad essa adiacenti, includendo quelle in senso diagonale. Ogni cella può trovarsi in due stati: viva o morta (o accesa e spenta, on e off). Lo stato della griglia evolve in intervalli di tempo discreti. Gli stati di tutte le celle in un dato istante sono usati per calcolare lo stato delle celle all'istante successivo. Tutte le celle del mondo vengono quindi aggiornate simultaneamente nel passaggio da un istante a quello successivo: passa così una generazione.
Le transizioni di stato dipendono unicamente dal numero di vicini vivi:
-Una cella morta con esattamente 3 vicini vivi nasce, diventando viva.
-Una cella viva con 2 o 3 vicini vivi sopravvive; altrimenti muore (per isolamento o sovraffollamento)
10 November 2006
olimpiadi di informatica
Giovedì 16 novembre in tutte le classi del corso programmatori del "De Simoni" alle ore 11:00 si terranno le Olimpiadi di Informatica!!
ecco alcune informazioni relative a questo argomento:
Il Ministero della Pubblica Istruzione, con l'obiettivo primario di stimolare l'interesse dei giovani verso la scienza dell'informazione e le tecnologie informatiche, ha affidato ad AICA il compito di gestire l'organizzazione delle Olimpiadi di Informatica.
Le Olimpiadi di Informatica sono nate con l'intento di selezionare e formare, ogni anno, una squadra di atleti che rappresenti il nostro paese alle "International Olympiad in Informatics" (IOI), indette dall'UNESCO fin dal 1989.
L'Italia ha partecipato per la prima volta, in forma sperimentale, alle IOI del 2000.
A partire dal 2001 la partecipazione è diventata stabile grazie al coordinamento operato da una organizzazione appositamente costituita.
Sempre nel 2001, una squadra italiana ha partecipato alle "Central European Olympiad in Informatics" (CEOI).
Dall'edizione 2004 le IOI sono patrocinate dal Ministero per l'innovazione e le tecnologie.
Se volete sapere altro sulle olimpiadi di informatica consultate il sito http://www.olimpiadi-informatica.it
ecco alcune informazioni relative a questo argomento:
Il Ministero della Pubblica Istruzione, con l'obiettivo primario di stimolare l'interesse dei giovani verso la scienza dell'informazione e le tecnologie informatiche, ha affidato ad AICA il compito di gestire l'organizzazione delle Olimpiadi di Informatica.
Le Olimpiadi di Informatica sono nate con l'intento di selezionare e formare, ogni anno, una squadra di atleti che rappresenti il nostro paese alle "International Olympiad in Informatics" (IOI), indette dall'UNESCO fin dal 1989.
L'Italia ha partecipato per la prima volta, in forma sperimentale, alle IOI del 2000.
A partire dal 2001 la partecipazione è diventata stabile grazie al coordinamento operato da una organizzazione appositamente costituita.
Sempre nel 2001, una squadra italiana ha partecipato alle "Central European Olympiad in Informatics" (CEOI).
Dall'edizione 2004 le IOI sono patrocinate dal Ministero per l'innovazione e le tecnologie.
Se volete sapere altro sulle olimpiadi di informatica consultate il sito http://www.olimpiadi-informatica.it
la gita dell'anno scorso
Oggi stavo riguadando le foto della gita che l'anno scorso io e la mia classe abbiamo fatto a Rimini, Assisi e Urbino..e ho pensato: perchè non pubblicare una bella foto sul mio blog?
questa foto è stata scattata sulla spiaggia di Rimini (prima dell'incidente dello Scerry..)
08 November 2006
L'interrogazione di ragioneria..
Oggi credevo di essere interrogata in ragioneria..ma x fortuna ha chiamato altre 4 persone: la sery, l'ale, il mario e il crap..
dopo ci saranno 2 ore di matematica e 1 di tecnica..
il mercoledì come sempre è molto leggero..
dopo ci saranno 2 ore di matematica e 1 di tecnica..
il mercoledì come sempre è molto leggero..
07 November 2006
PROGRAMMAZIONE...
IL SEGRETO STA NEL PROGETTARE CORRETTAMENTE
FIN DALL'INIZIO
FIN DALL'INIZIO
SVILUPPARE UN PROGRAMMA E' COME FARE IL CAFFE' CON UNA MACCHINETTA NUOVA:IL PRIMO VA SEMPRE BUTTATO VIA
7 novembre
ecco un sito utile:
http://www.la220.it
in questo sito si affronta il tema della distribuzione dell'energia
http://www.la220.it
in questo sito si affronta il tema della distribuzione dell'energia
05 November 2006
10 novembre: gita al Palù
I miei compagni venerdì andranno da S.Giuseppe al Palù a piedi.. io purtroppo non andrò per colpa del mio piede che mi fa male..passerò la giornata a studiare economia politicaaaaaaaa...noooooooo...
5 novembre 2006
domani il prof correggerà il compito che abbiamo fatto qualche gg fa.. la mia SQUADRA è formata da io dimi e dado!!! speriamo in bene!!
04 November 2006
il mio compleanno
oggi è il 4 novembre, il mio compleanno! oggi a scuola ho portato le caramelle!
c'è stata anche la verifica di storia.. non sono riuscita a finirla..però credo sia andata bene..
adesso vadooooo...a prestoooo...
c'è stata anche la verifica di storia.. non sono riuscita a finirla..però credo sia andata bene..
adesso vadooooo...a prestoooo...
03 November 2006
01 November 2006
FIRST HOLLIDAY
Con oggi sono finite le vacanze..questri 3 gg sono a dir poco volati!
domani quindi si torna..
ieri si è festeggiato Halloween..avevo trovato una bella foto in tema da mettere sul mio blog..però con la velocità del mio computer,forse (ma dico forse) la foto avrebbe finito di caricare domani..quindi è meglio lasciare stare!!
buona serata!!
a presto..
domani quindi si torna..
ieri si è festeggiato Halloween..avevo trovato una bella foto in tema da mettere sul mio blog..però con la velocità del mio computer,forse (ma dico forse) la foto avrebbe finito di caricare domani..quindi è meglio lasciare stare!!
buona serata!!
a presto..
Subscribe to:
Posts (Atom)
